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部编版小学五年级上册语文第六单元《习作6我想对您说》教案及教学反思

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楼主
发表于 2019-7-12 11:01:45 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
部编版小学五年级上册语文第六单元《习作6我想对您说》教案及教学反思
课题        我想对您说         课型        习作        授课
时间        1课时
教学
目标        1.引导学生根据本单元的写法,用书信的形式围绕主题进行写作。
2.联系生活实际,用充满感情的语言表达对父母的情感,培养爱父母的情感。
3.学习第一人称来写作,真切地表达自己的情感与想法。
教学
重点         1. 引导学生根据本单元的写法,用书信的形式围绕主题进行写作。
2.联系生活实际,用充满感情的语言表达对父母
教学
难点        学习第一人称来写作,真切地表达自己的情感与想法。
教学设计        设计意图
导入
(  )分钟           一、情境导入
(出示课件2)同学们,在今天的课堂上有培育你的老师,有与你相处了整整四年多的小伙伴,可唯独缺少了每一位同学生命中至亲至爱的人,他们是谁呢?
(爸爸妈妈)
尽管爸爸妈妈未能来到我们今天的课堂,但老师知道他们深深地装在你的心中。假如你朝夕相处的父母此刻就在你眼前,渴望与你沟通,你最想对他们倾诉什么呢?
(师引导学生从多个角度畅所欲言,述说心里话)
板书:我想对您说
          
【设计意图:用鲜明生动的图片引入,引起学生情感的共鸣,激发他们的兴趣。】

新课
教学
(   )分钟        二、心事谁能解
1.小调查:平时与父母交流的同学有多少?
2.老师列举生活中的事例,深入体会与父母沟通的重要性。
三、回忆生活,体验真情(出示课件3)
1.读下面的句子,说说自己的体会
爸爸妈妈,那天我真的很开心……
2.选择自己想说的一句话写下来。
3.选择具体事例说清楚
板书:说事例,要具体
师总结:刚刚说了一句话,如果只有这句话让爸爸妈妈听见了,他们能明白你为什么会开心吗?所以交流应该要把具体事例说清楚。         【设计意图:引导学生先从选材入手,让学生学会选材。这是习作中最重要的一步。】

【设计意图:引导学生通过具体事例表达感情,使表达言之有物。】


沙发
 楼主| 发表于 2019-7-12 11:01:49 | 只看该作者

课堂小结及拓展延伸(  )分钟         四、明确要求,疏导倾吐(出示课件4)
1.出示习作要求。
2.小组活动,互相说说心里话。
3.学生汇报
   引导学生把事例说清楚,要讲具体。
   语气要委婉。
五、写法指导,懂得表达。(出示课件5)
1.抓细节打动人
A展示例文。
B这篇文章什么地方打动了你?
板书:抓细节,打动人心
2.写真情,露真情
对比品读,明确写真事,露真情。
板书:写真事,露真情
3.明确书信的形式。
称呼   问候语   正文   祝福语    署名和日期
        【设计意图:用联系实际的方法进行习作,能提高写作能力。】
板书
内容                    说事例,要具体
我想对您说  抓细节,打动人心
            写真事,露真情

课堂作业新设计
个性习作

教学反思
1.在这节课的教学中,我充分发挥学生的合作意识和自主学习的精神,引导他们从选材入手,以具体事例为载体,融入作者的情感。同时,还引导学生注重细节描写,这样更能打动人。
2.在教学中,我还引导学生互相展示自己的作品,让学生们在听了别人作品后,对自己的作品做出修改,不断完善。
美中不足的是对书信的格式没有做出细致地讲述。今后一定要有所改进。
备课素材
一、设计理念
   《父母之爱》是人教版课标实验教科书五年级上册第六单元的习作。此次写作是基于本组教材、口语交际学习的基础之上,学生对父母之爱有所感悟,而自然表达的心声的练笔。此次单元的三篇课文,从选择素材、写作方法、题目确定等为孩子们的习作是很好的范例。
上海大学李白坚教授指出,习作教学应从“前作文”开始,要教会学生“摄取生活素材”的本领。习作指导课前,应该让学生有比较充裕的时间与空间,通过观察、体验、搜集资料等来进行“源头活水”的摄取。
二、教学目标:
    让学生选择最想跟父母说的话,畅所欲言,表达真情实感。联系生活实际让学生充分地体验父母之爱的伟大与无私,从而培养学生习作能力和爱父母的思想感情。
三、学情分析
    这次习作,就引导五年级学生把课内所学的表情达意的方法,运用于自己的习作中,学会让“笔下的故事本身说话”,在具体的故事讲述中来表达真情。
四、重难点和关键
重点:运用本单元表情达意的方法。
难点:学会让“笔下的故事本身说话”,正确引导学生理解与感恩父母,与他们进行真诚地沟通和交流。
关键:语言描写、动作描写等方法的准确使用。
教学课时:1课时 
五、教学准备:
收集学生全家福。
教学过程
板书:
                       爸爸妈妈,我想对您说
             真话               至 亲             语言 描写
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